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    發布日期2020-02-12

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    為了減少考生報考美術專業加試的盲目性,去年,湖北省將美術聯考的時間提前到2006年12月9日舉行,比往年提前了3個月。當時,湖北省有2.5萬余人參加。

    調查結果表明,三分之一的兒童認為,歷史上只有白人男性能當總統,這是“種族和性別歧視”的結果;另有三分之一的兒童認為,被排除在外的群體中的成員“缺乏擔任總統的能力”。四分之一的兒童告訴研究人員,他們認為,“讓女性和少數族裔擔任總統是非法的”。

    另一方面,江蘇工業學院的教師們也盡量將與企業聯合研發的科研項目中的模型和中小型設備留在學校,將來自企業和工廠的第一手信息通過有形媒介傳遞到課堂,激發學生進行科學研究的興趣,培養他們的創新精神和創新能力。該學院機械系學生張新芬在參與王樹立教授的“油品儲運綜合實驗平臺”項目中,由于選定了一種性能最可靠、成本較低的方案,其畢業設計被評為江蘇省優秀本科生畢業設計一等獎。

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    在新課程實踐中,五中分校嘗試打破年級和初、高中界限,構建獨特的課程體系。不僅使學生們建立起更為清晰的知識脈絡,更提前鋪墊了高中階段的學習。初一年級開設了以物理、工程為主的科學實驗課程,初二年級開設了以趣味化學為主的科學實驗課程。史、地、政、生等學科在研究課堂教學改革的同時,積極探索研究性學習,開展跨學科的科學實踐活動。以地理為核心學科的定向越野、天文觀測、衛星定位搜圖、綠野尋蹤回歸自然等活動已被安排進學校的課程計劃之中。

      最大限度地幫助學生就業,一直是廈門理工學院的努力方向。因此,學院千方百計通過各種渠道構建交流平臺,實現“學校、畢業生、用人單位”三方良性互動。如,積極推動各系組織校外畢業生作品展覽,通過校內外布展,邀請校外專業人士評展,吸引用人單位的注意,為就業“牽線搭橋”;積極開拓就業市場,每年為畢業生召開兩場大型招聘會,專業專場招聘會各一場,中小型企業專場招聘會數十場;充分發揮了網絡在就業指導方面的積極作用,在學校的BBS中開設“就業指導”板塊,豐富“廈門理工學院畢業生就業網”就業指導板塊內容,對在校生的職業理念、職業規劃的意識與能力進行教育與指導。(本報記者 馬躍華)

    王志良:物聯網被認為是信息產業的第三次浪潮。信息技術發展有“15年規律”,大概在30年前,個人電腦進入家庭,形成第一次產業化浪潮;大概在15年前,互聯網使信息傳輸獲得巨大提升。前兩次浪潮,都給人類生活帶來巨大沖擊,造就了一批巨型企業和新富豪。但在前兩次浪潮中,我國起步都較晚,一些企業雖然在國內舉足輕重,但是和英特爾、微軟、谷歌等信息巨頭相比,差距很大。研究歷史后,你可以理解為什么高校這么著急,不光是高校,各界都在快馬揚鞭。在信息產業的第三次浪潮中,我們必須搶占先機。

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    當前大學生就業難的關鍵在于高校人才培養質量不高、社會適應性不強、創新創業能力不足。之所以如此,是因為大眾化教育階段的高校在具體適應市場經濟發展中的辦學定位出現了一定偏差。定位的偏差導致了人才培養規格目標的偏差,人才培養規格目標的偏差又導致了學科專業設置的偏差,學科專業設置的偏差最終引致了課程體系建構、教學質量評價以及人才培養質量的偏差。在我國高校辦學類型定位體系中,主要是遵循高等教育內部發展規律而劃分為研究型、研究教學型、教學研究型和教學型,忽略了高等教育發展外部規律的客觀作用特別是內外部規律綜合作用對于人才培養的重要意義。

    追捧、炒作高考狀元,有著明顯的弊端。狀元也是平常人,高考中的一次偶然勝出,不等于成功的成才模式,不恰當的追捧、炒作,只會給應試教育起到推波助瀾的作用,使學校教育陷入“唯分數論”的誤區,阻礙科學的教育政績觀、教育質量觀的樹立,不利于學生的全面健康成長和成才。

      高度重視特殊教育,大力發展特殊教育,是構建社會主義和諧社會的內在要求。近年來,在黨和政府的親切關懷下,我國特殊教育快步向前,使殘疾兒童少年有了更多的受教育機會。

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    不少企業家意識到,在全球金融危機、中國經濟結構調整和經濟周期的三重因素驅動下,中國企業需要在觀念、戰略和運作多方位全面轉型,才能抓住機遇,擁有更大的發展空間。然而在企業升級轉型中,需要專業化的公司來提升自己管理水平,這就給了服務外包行業提供了廣闊的發展空間。

    “過去學生讀書,僅僅局限于書本課程。”牛欄山一中有關負責人介紹,該校為了讓學生提高綜合能力,提出了大課程的理念,其中包含:以學科教學為主的第一類課程;以選修課、活動課為主的第二類課程;以校園生活為主的第三類課程;以社會實踐活動為主的第四類課程。

    四川大學文新學院應屆畢業生李華告訴記者,現在不少同學都選擇在網上找工作,由于很多同學都沒有應聘經驗,找工作時往往疲于奔命,參加各種招聘會遍撒簡歷,這樣不僅耽誤時間,而且效果并不理想。“我參加了前段時間舉行的‘成都市2007年春季特大型招聘會暨大中專畢業生雙選會’,一上午僅排隊就排了2個多小時,一天下來僅和兩家單位有過接觸,太浪費時間了。”李華說。通過就業網,同學們每天可以瀏覽到最新招聘信息,檢查自己投的“在線簡歷”是否有回復,然后有針對性地參加單位面試。如今,2007屆畢業生們登錄各大招聘網站,已成了每天的“必修課”,有的同學甚至每天要登錄三四次。

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    “雖然大家都稱‘新政’,但事實上我們不是改革、改良,也不是革命,只是回歸,回歸到教育規律上來,回歸到早已有之的制度上來。”張志勇說,“對于培養什么人和如何培養人,我們的理念是先進的,只是一直以來,我們沒有在實踐層面上解決好。可以說,只要把有關的教育法規和國家課程改革方案貫徹執行好了,素質教育就有保障了。”

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